Понятия «детская одарённость» и «одарённые дети» определяют неоднозначные подходы в организации педагогической деятельности. С одной стороны, каждый ребенок «одарён», и задача педагогов состоит в раскрытии интеллектуально творческого потенциала каждого ребёнка. Выступление учителя математики МОБУ СОШ №20 Козак Т.И. на заседании ММО учителей математики и информатики и на муниципальном семинаре.